Миссия, цели, принципы

Центр дистанционных образовательных технологий ГПОУ КПТТ используя методику сетевых дистанционных образовательных технологий, позволяет различным категориям граждан повышать свой образовательный уровень с минимальными временными и материальными затратами на обучение.

Дистанционное образование является средством, обеспечивающим больший доступ к образованию всем, кто упустил шанс получить его в более раннем возрасте или проживает в  удалении от образовательных центров.

Цель обучения – повышение качества и доступности образования студентов и слушателей за счет предоставления комплекса образовательных услуг с помощью специализированной информационной, виртуальной, электронной образовательной среды в соответствии с интересами и способностями студентов, перспективными задачами развития российского общества и экономики. 

Задачи: 

  • - подготовка высококвалифицированных выпускников, умеющих работать в новых информационных и образовательных средах, способных генерировать в них новые знания;  формирование гибкой, подотчетной системы образования, развивающей человеческий капитал;
  • - введение в воспитательно-образовательный процесс новейших образовательных технологий и создание посредством этого современного образовательного пространства;
  • - модернизация образования, направленного на достижение современного качества результатов обучения и результатов социализации;
  • - повышение уровня сформированности информационно - коммуникационной культуры и информационно-коммуникационной компетентности участников образовательного процесса;
  • - повышение информационного, научно-методического, организационно-технического и педагогического потенциала ГПОУ КПТТ. 

    Принципы

    • - принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов всех участников учебного процесса с помощью специализированной информационно-образовательной среды(в том числе, форумы, электронная почта, Интернет - конференции, on-line уроки);
    • - принцип адаптивности, позволяющий легко использовать учебные материалы нового поколения, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в конкретных условиях учебного процесса, что способствует сочетанию разных дидактических моделей проведения уроков с применением дистанционных образовательных технологий и сетевых средств обучения: интерактивных тестов, тренажеров, лабораторных практикумов удаленного доступа и др.; 
    • - принцип гибкости, дающий возможность участникам учебного процесса работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время;
    • - принцип модульности, позволяющий использовать студенту и преподавателю необходимые им сетевые курсы (или отдельные составляющие учебного курса) для реализации индивидуальных учебных планов;
    • - принцип оперативности и объективности оценивания учебных достижений студентов.